Chargement de la page en cours... 

Accueil
examens prof
Sociologie
NADARIYAT ATA3ALOM
LA PEDAGOGIE DIFF
SCIENCE DE L'EDUCATION
Al hadar al madrassi
Atawasol al bidagogie
Ata3lim bi al majzoaat
EXAMPLE : EXA.PROF à tous les enseignants
Echelle 11 3h
ãÓÊäÏÇÊ äÙÇã ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊßæíä ÇáÊÎÕÕ: ÌãíÚ ÇáÊÎÕÕÇ
Examen ....methodologie echelle 11
NOUVEAUTES
TAHLIL WA MONAKACHAT NAS TARBAWI
Education,Pédagogie,Problèmes,Informatisation de l
SCIENCE DE L'EDUCATION
CENTRE DE DOCUMENTATION
Examens ...surprise
LE LIVRE BLANC
AL FACHAL ADDIRASSI
Charte nationale
Al hayat al madrassiya
Dossier sur l'evaluation
DES FICHES pour l'education familiale
Sciences
DES FICHES
PSYCHOLOGIE
Les fiches pédagogiques
TRES IMPORTANT!!! METHODOLOGIE ECOLE PRIMAIRE
ADRESSES ET TELEPHONES DES ACADEMIES
stp QUEL SONT LES LIENS QUI SA MARCHE PAS ?
Cpdi-agadir
MOUVEMENT ..LES DEMANDES D'ECHANGE DE PERMUTATION
Forum ( montada annikach)
REVUE DE L'ENSEIGNANT
Forum Educatif



تمارين و فروض السنة السادسة


 نص الانطلاق:

           صارت الكهرباء ركنا مهما من أركان حياتنا المعاصرة ، لا نكاد نستغني عنها ، فالمذياع الذي نلتقط به الأنباء يعمل بالكهرباء ، والغسالة التي تنظف ثيابنا كهربائية ،والمكوى التي نكوى به تلك الثياب يسخن بالكهرباء .

           وفي المطبخ نجد آلات تعمل بالكهرباء كالطاحونة والخلاطة والعصارة ، وأينما تلفتنا وجدنا الكهرباء من حولنا : في المنزل والمدرسة والمكتبة ، وكل ذلك محسوب علينا ، إذ يرصد عداد الكهرباء ما نستهلك من طاقة كهربائية تعود علينا في نهاية الشهر بمبلغ لا بد من تسديده .

                                                                                                                                 قواعد اللغة العربية، وزارة المعارف – السعودية – (بتصرف)

أ‌-      الشكل والفهم(10ن) 

1.     اضبط الفقرة الثانية من النص بالشكل التام  (من: " وفي المطبخ...إلى آخر النص")

2.     اشرح ما يلي: يلتقط – يرصد

3.     ما  ضد :المهم- الاستهلاك .

4.     ما وظيفة العداد؟ 

ب‌-  التراكيب والصرف والتحويل (10ن) 

1.     أعرب ما تحته خط:

2.     استخرج من النص: ناسخا فعليا- فعلا معتلا(مثال) – فعلا مزيدا – فعلا مجردا .

3.     حول ما يلي إلى جمع المخاطب بنوعيه (أنتم – أنتن) «أينما تلفتنا وجدنا الكهرباء من حولنا«

 

ج-الإملاء :(10ن) 

  - استخرج الأخطاء الموجودة في النص ثم صححها.

    « كانت فاطمت تحب المدرسة ، كحبها لأصدقاءها ، شغوفتن بالعلم لا تمل من طرح الأسألة ، فستحقت بذالك لقب التلميذت المثالية . عم الحزن المدرسة ذاة يوم، عندما شاع خبر إصابتها في حادثة سير بطلها ساءق متهور...لاكن القلوب اطمأنت بعد أن تأكدت أثناء زيارتها أن غيابها لن يطول . « 

د- الإنشاء (10ن) 

                      - اكتب تقريرا مركزا حول نص الانطلاق مستثمرا ما  درسته في مهارة كتابة تقرير.